本報訊 7月6日,勇抓省教育廳專家組前往四川省檔案學校,发展通過實地考察、机遇會議交流等方式,促进對該校進行示範(特色)專業建設中期指導。特色省檔案館、办学市教育局相關負責人出席該校示範(特色)專業建設工作中期指導會。勇抓 四川省檔案學校檔案管理專業於2020年4月,发展成功申報為第三批四川省中等職業學校示範(特色)專業建設項目。机遇經過一年的促进建設,課題《校企一體推進課證共生、特色科研成果反哺教學內容,办学共育現代檔案管理人才的勇抓研究與實踐》被認定為四川省職業教育教學改革重大項目;該校牽頭申報的圖書檔案數字化管理專業,首次納入教育部2021年新版中等職業教育專業目錄;該校檔案管理專業教學團隊確定為四川省第二批國家級職業教育教師教學創新團隊推薦對象。发展會議現場 會上,省檔案館相關負責人對各位專家、領導蒞臨該校指導工作表示感謝,強調了示範(特色)專業建設對該校發展的重要意義,希望該校努力讓檔案管理專業特色優勢更加突出,在校企合作、人才培養模式改革等建設方麵更有成效。省檔案館將高度重視專家反饋問題,責成該校根據專家組開出的整改清單,製定整改方案和措施,督促學校嚴格按照專家組意見,及時整改到位。希望該校抓住機遇,借梯登高,錘煉本領,務必答好示範(特色)專業建設這張“考卷”。 市教育局相關負責人充分肯定了該校近年來取得的良好成績,特別是在檔案人才培養方麵有了顯著的成效,高度讚揚了該校為雅安職業教育事業發展作出的貢獻。該負責人表示,為助推該校發展,市教育局將繼續深入調研,積極為該校的提質升檔舉賢建言。 省檔案館檔案信息處處長、四川省檔案學校黨委書記、校長徐宏匯報了該項目整體建設情況,闡釋了特色專業建設“高起點謀劃 雙育人建製”的頂層設計。該校檔案管理專業負責人周豔,向專家介紹了“校企一體、課證共生、分段遞進、五維評價、共育人才”的專業建設思路。該校檔案管理專業骨幹教師童恒星,展示了該校核心課程《檔案保管與保護》,該課程是基於檔案修複工作流程,貫穿任務驅動式項目教學法的教學設計。 專家組實地考察了文書檔案整理實訓室、檔案數字化加工實訓室和檔案保管與保護實訓室,聽取並觀看了該校有關人員對項目建設的情況匯報、課程展示後,分組座談深度了解該項目的建設情況。 會上,專家組相關負責人肯定了該校曆史悠久、辦學水平上乘、班子敬業、實力雄厚等優勢,同時反饋了項目建設存在著過於局限任務書,從而限製了專業建設和拓展,以及沒有將成效和亮點全部呈現出來等問題。 此外,專家組其他成員也分別發表了意見,希望該校將問題歸類,製定整改方案,將示範建設與改進方法、提升能力結合起來,善用集體的智慧克服個性化問題,總結共性化成果,處理好示範專業項目建設與學校未來的發展關係,爭取更好業績,為學校發展積累更多內涵。 徐宏對專家組提出的“高質量、高水平”的希望和意見表示感謝,並表示將按照專家組、省檔案館、市教育局提出的要求,梳理問題清單,抓緊時間整改;一定將整改情況及時匯報;不辜負專家組、省檔案館、市教育局對該校的期望,按照高標準、高要求完成示範(特色)專業建設項目。 記者 黃偉
本報訊 7月6日,勇抓省教育廳專家組前往四川省檔案學校,发展通過實地考察、机遇會議交流等方式,促进對該校進行示範(特色)專業建設中期指導。特色省檔案館、办学市教育局相關負責人出席該校示範(特色)專業建設工作中期指導會。勇抓
四川省檔案學校檔案管理專業於2020年4月,发展成功申報為第三批四川省中等職業學校示範(特色)專業建設項目。机遇經過一年的促进建設,課題《校企一體推進課證共生、特色科研成果反哺教學內容,办学共育現代檔案管理人才的勇抓研究與實踐》被認定為四川省職業教育教學改革重大項目;該校牽頭申報的圖書檔案數字化管理專業,首次納入教育部2021年新版中等職業教育專業目錄;該校檔案管理專業教學團隊確定為四川省第二批國家級職業教育教師教學創新團隊推薦對象。发展
會議現場
會上,省檔案館相關負責人對各位專家、領導蒞臨該校指導工作表示感謝,強調了示範(特色)專業建設對該校發展的重要意義,希望該校努力讓檔案管理專業特色優勢更加突出,在校企合作、人才培養模式改革等建設方麵更有成效。省檔案館將高度重視專家反饋問題,責成該校根據專家組開出的整改清單,製定整改方案和措施,督促學校嚴格按照專家組意見,及時整改到位。希望該校抓住機遇,借梯登高,錘煉本領,務必答好示範(特色)專業建設這張“考卷”。
市教育局相關負責人充分肯定了該校近年來取得的良好成績,特別是在檔案人才培養方麵有了顯著的成效,高度讚揚了該校為雅安職業教育事業發展作出的貢獻。該負責人表示,為助推該校發展,市教育局將繼續深入調研,積極為該校的提質升檔舉賢建言。
省檔案館檔案信息處處長、四川省檔案學校黨委書記、校長徐宏匯報了該項目整體建設情況,闡釋了特色專業建設“高起點謀劃 雙育人建製”的頂層設計。該校檔案管理專業負責人周豔,向專家介紹了“校企一體、課證共生、分段遞進、五維評價、共育人才”的專業建設思路。該校檔案管理專業骨幹教師童恒星,展示了該校核心課程《檔案保管與保護》,該課程是基於檔案修複工作流程,貫穿任務驅動式項目教學法的教學設計。
專家組實地考察了文書檔案整理實訓室、檔案數字化加工實訓室和檔案保管與保護實訓室,聽取並觀看了該校有關人員對項目建設的情況匯報、課程展示後,分組座談深度了解該項目的建設情況。
會上,專家組相關負責人肯定了該校曆史悠久、辦學水平上乘、班子敬業、實力雄厚等優勢,同時反饋了項目建設存在著過於局限任務書,從而限製了專業建設和拓展,以及沒有將成效和亮點全部呈現出來等問題。
此外,專家組其他成員也分別發表了意見,希望該校將問題歸類,製定整改方案,將示範建設與改進方法、提升能力結合起來,善用集體的智慧克服個性化問題,總結共性化成果,處理好示範專業項目建設與學校未來的發展關係,爭取更好業績,為學校發展積累更多內涵。
徐宏對專家組提出的“高質量、高水平”的希望和意見表示感謝,並表示將按照專家組、省檔案館、市教育局提出的要求,梳理問題清單,抓緊時間整改;一定將整改情況及時匯報;不辜負專家組、省檔案館、市教育局對該校的期望,按照高標準、高要求完成示範(特色)專業建設項目。
記者 黃偉
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