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　　6月底，孩都隨著省招辦本年度對口高考錄取線的有属于自劃定，我市對口高考傳來喜訊，片天雅安市職業高級中學高考本科衝刺班共有99人參加高考，孩都56人的有属于自成績達到本科錄取線，榮登2019年四川省對口升學本科上線金榜40強，片天排位第25名，孩都是有属于自我市唯一上榜學校。

　　這已是片天雅安市職業高級中學連續十年取得本科上線率50%以上的優異成績。同時，孩都該校的有属于自“3+3”大專升學也取得了100%上線的驕人成績。

　　曾幾何時，片天這些即將踏入大學象牙塔的孩都莘莘學子，還在為當年的有属于自中考失利自責，為“職高生=學困生”而迷茫彷徨……經過三年職業高中的片天刻苦學習和訓練，他們實現了自己的人生夢想，完成了化蛹為蝶的蛻變。

優美的校園環境

學生正在廠內為模具拋光

　　“職普融通+中高職銜接 ”

　　圓職高生大學夢 

　　很多人以為，隻有普通高中的學生才有升入大學的機會，而上職高的“學困生”們是無緣高考的。

　　其實，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》等文件精神，國家在職業教育中實施對口高考、有計劃地從職業高中畢業生中招收高校學生的專項措施，以滿足職高畢業生升入大學繼續深造的要求，參加對口高職升學的同學，不僅可以上大學，還可以讀研究生、博士等。

　　2008年，雅安市職業高級中學在雅安率先實施“職普融通”對口高職升學工程，與雨城區第二中學、雅安田家炳中學結對辦學，將普通高中生考大學本科無望的同學轉入雅安市職業高級中學進行專業學習和訓練。

　　同時，雅安市職業高級中學積極與省內大學簽署“中高職銜接”合作辦學協議，打通職高生升大學的快速通道。目前與學校簽署合作辦學協議的大學有成都大學、四川理工大學等十多所高校。

　　走進雅安市職業高級中學，目光被學校的巨大電子屏所吸引，上麵不斷滾動顯示著學校曆年來的本科錄取學生名單以及“3+3”對口高考班提前錄取學生名單。一長串火紅的數字，展示了學校十多年來高考升學的累累碩果。

　　為什麽雅安市職業高級中學能在我市實施對口升學高考的眾多學校中力拔頭籌呢？

　　該校執行校長蹇碧華總結說，首先，學校在2008年就敏銳捕捉到國家人才培養的新方向，即大力培養接受過高層次教育的職業技能型人才是國家產業升級、中國走強國之路的必然之舉。所以學校明確提出了“升學有優勢，就業有技能”的辦學目標和方向。

　　其次，學校采取了積極的人才培養和引進措施。派出了機電專業的石慶老師到德國參加“雙元製”人才培養學習；舞蹈專業的薑飛老師到省直機關幼兒園脫產學習；信息電子專業的李勇康老師到浙江工業大學進修。同時，對於學校相對薄弱的語、數、外專業的老師，采取和雅安中學、雅安田家炳中學、雨城二中等普高學校合作，引進和兼職聘用一批具有豐富組織高考經驗的教師。

　　激發學生學習興趣，創新教學模式。職業高中的學生普遍自信心不足，一些學生和家長甚至產生了放棄的念頭。為此，學校在立德樹人上狠下功夫，強化學生的人才觀。學校會不定期邀請本科院校的師兄師姐返校開交流座談會，點燃在校生的大學夢想，讓他們找準方向，再次揚帆啟航。針對學生學習基礎差的難題，老師們實施“初中+高中”一體化混合式教學法，以解決學生基礎不牢、學習層次不一的問題。

　　計算機專業徐攀老師介紹，在2019年對口高考升學工作中，學校取得了全省信息化一類高考的平均分第一名，上線人數第二名的好成績。他帶的漢源籍學生鄒濱鍾取得了總分674分的好成績，該生有望進入四川農業大學繼續深造。而在此前，鄒濱鍾從沒想過自己能考上大學，初中時他喜歡上網打遊戲，來到雅安市職業高級中學後，通過老師的悉心教導，鄒濱鍾進步明顯，高三時考取了計算機二級證書，“計算機二級考證難度較大，包括大學生在內，全國的考證過關率隻有21%左右。”

　　這樣一群曾經連家長都深感無力管教的孩子們，居然在雅安市職業高級中學這樣一批永不言放棄的老師帶領下，通過對口高考成功逆襲。他們不僅成就了自我，更扭轉了外界許多人對“職高”學生的認知。

　　現代學徒製

　　培養大國工匠

　　7月1日下午，走進中航工業雅安泛華工裝模具有限責任公司的模具車間，隻見三五學生組成一個小組，在自己的工作崗位上忙碌著。

　　學生李興凱來自雨城區對岩鎮，進入雅安市職業高級中學“現代學徒製班”學習一年了，當天他正和同學為模具拋光。“原來的職校教育模式和企業用人的需要差距較大，很多學生進入廠裏至少需要5年才能完全掌握工種技術。”中航工業雅安泛華工裝模具有限責任公司總經理劉洪生說，現在通過企業和學校“聯合招生、合作培養、定向就業”的技術技能人才培養體製架構，可以讓學生在學習理論知識的同時學以致用，達到企業崗位用人技術要求，縮短企業人才培養周期。

　　“按照《中國製造2025》的要求，這樣的人才正是我國製造業轉型升級所需要的，尤其是我國的高端製造業。這樣的人才培養模式，既符合世界人才培養的潮流，更是實現我國2025年邁入製造強國行列的必由之路。”雅安市職業高級中學校長吳成富說，在我國製造業轉型升級的背景下，很多企業不再做單一的初級產品，而需要精深加工，尤其是製造高端精密設備的工廠，對技術人員的要求更高，“現代學徒製班”能夠很好的解決這一問題。

　　雅安市職業高級中學是我市首批“數控應用技術”和“汽車製造與檢修”專業的現代學徒製教學試點學校。學校在辦學的過程中精準詮釋了現代學徒製的教學理念，學生即學徒，入校即入廠，“教師+師傅”雙重教學。

　　吳成富介紹，學生入學的第一學期，實行學生半天在學校學理論，半天在企業實踐的教學模式。從第二學期開始，學生每周有四天時間都在工廠跟師傅學實操和技術，晚自習和周五就在學校學習專業理論知識，充分保證了學生在實踐中學、在理論教學中深化的學習模式。對“現代學徒製班”的學生，學校還舉辦拜師儀式，負責傳授學生技術的都是廠裏的高級技工，他們至少都有二十多年的從業經曆，技術過硬、經驗豐富。跟著這樣技術精湛的老師傅學習，學生不僅能學到紮實的技能，又能傳承工匠精神。

　　在選擇合作企業方麵，雅安職業高級中學也有著獨到的眼光，與之合作的企業都算得上行業翹楚。學生進入行業頂尖的企業裏學習，能夠掌握行業最新技術和訊息，學習到最前沿的知識，對將來的發展大有裨益。

　　看著這群在工廠裏認真學習的孩子們，又有誰會想到他們曾經是迷戀於網遊的叛逆孩子呢？他們在不久的將來，就將走上中國製造業偉大複興的光輝大道，為祖國的複興事業做出自己的貢獻。每一個來到世界的孩子都有著自己的使命和特質，都有著屬於他們自己的一片天空。

　　雅安日報/北緯網記者  彭豔霞